Wassermanagement

In­halt des Fort­bil­dungs­pro­gramms „Was­ser­ma­nage­ment"

Der Be­darf an Trink­was­ser in Eu­ro­pa und den Ent­wick­lungs­län­dern wächst stän­dig. Gleich­zei­tig wird ein gro­ßer Teil des an­fal­len­den Nie­der­schlags­was­sers nutz­los ab­ge­lei­tet und führt zur Über­las­tung der Vor­flu­ter und Flüs­se. Über­flu­tun­gen und Hoch­was­ser sind die Folge.

Neben die­sen öko­lo­gi­schen Ge­sichts­punk­ten spie­len die Kos­ten für Was­ser­ge­win­nung und – ent­sor­gung eine immer grö­ße­re Rolle und stellt viele Kom­mu­nen und öf­f­ent­li­che Ein­rich­tun­gen vor fi­nan­zi­el­le Pro­ble­me. Das Was­ser­ma­nage­ment ist eine Ant­wort auf den ver­schwen­de­ri­schen Um­gang mit dem kost­ba­ren Gut Was­ser.

Die Vor­aus­set­zun­gen für Ein­satz und Er­pro­bung des Was­ser­ma­nage­ments sind an der Pe­ter-Lenné-Schu­le, dem Oberstufenzentrum Natur und Umwelt, ideal. Ver­sie­gel­te Bo­den­flä­chen (Pflas­ter­be­lä­ge), ein gro­ßer An­teil an Dach­flä­chen und der hohe Ver­brauch an Trink­was­ser zur Be­wäs­se­rung der land­wirt­schaft­lich und gärt­ne­risch ge­nutz­ten Flä­chen er­for­dern eine Kom­bi­na­ti­on ver­schie­dens­ter Ver­fah­ren zur Was­ser­ge­win­nung und -ver­wen­dung. Es ist ein we­sent­li­cher Schwer­punkt im Rah­men des Bil­dungs­an­ge­bo­tes an der Lan­des­stel­le für ge­werb­li­che Be­rufs­för­de­rung in Ent­wick­lungs­län­dern an der Schu­le.

Fol­gen­de Un­ter­richts­in­hal­te wer­den im Rah­men der be­ruf­li­chen Wei­ter­bil­dung unter Be­rück­sich­ti­gung neu­es­ter hand­lungs- und pro­jekt­ori­en­tier­ter Päd­ago­gik ver­mit­telt:

• Auf­bau und Funk­tio­nen von Dach­be­grü­nun­gen zur Re­du­zie­rung der an­fal­len­den Was­ser­men­ge
• Auf­bau, Funk­ti­ons­wei­se und Un­ter­hal­tung von Zis­ter­nen­bau­wer­ken zum Auf­fan­gen an­fal­len­den Nie­der­schlags­was­sers mit Be­rech­nungs­bei­spie­len
• Pla­nung, Bau und Un­ter­hal­tung einer mul­ti­funk­tio­na­len Was­ser­an­la­ge (Was­ser­rück­hal­te­be­cken) mit bio­lo­gi­scher Rei­ni­gungs­stu­fe durch Re­po­si­ti­ons­pflan­zen zur Was­ser­klä­rung
• Bau und Funk­ti­ons­wei­se von Grund­was­ser­brun­nen zur ei­ge­nen Was­ser­ge­win­nung mit Pum­pen- und Ver­sor­gungs­tech­nik
• Me­tho­den der de­zen­tra­len Ver­si­cke­rung (Flä­chen-, Schacht-, Mul­den-, Ri­go­len- und kom­bi­nier­te Bau­wei­sen) zur Grund­was­ser­an­rei­che­rung mit an­ge­wand­ten Be­rech­nun­gen
• Ent­sie­ge­lungs­maß­nah­men zur Ver­bes­se­rung der Was­ser­rück­hal­tung auf Grund­stü­cken unter Be­rück­sich­ti­gung öko­lo­gi­scher Ge­sichts­punk­te
• Pla­nung, Bau und Be­trieb von Be­wäs­se­rungs­an­la­gen zur Gieß- und Spreng­was­ser­ver­sor­gung land­wirt­schaft­lich und gärt­ne­risch ge­nutz­ter An­bau­flä­chen

Das Was­ser­ma­nage­ment ist zu­sam­men mit So­lar­ther­mie und Pho­to­vol­ta­ik ein zu­kunfts- und rich­tungs­wei­sen­des Kon­zept und we­sent­li­cher Bau­stein der öko­lo­gi­schen und nach­hal­ti­gen Be­wirt­schaf­tung länd­li­cher und städ­ti­scher Räume. Der Stand­ort am Oberstufenzentrum Natur und Umwelt bie­tet hier­zu bei­spiel­haf­te Pro­jek­te in Theo­rie und Pra­xis mit Vor­bild­cha­rak­ter für öf­f­ent­li­che In­sti­tu­tio­nen und pri­va­te In­ter­es­sen­ten.

Dokumentation

Wassermanagement auf dem Schulgrundstück der Peter-Lenné-Schule (Oberstufenzentrum Natur und Umwelt)
Die ökologische und ökonomische Ausbringung von Wasser als Maßnahme zur Einsparung von Trinkwasser im Rahmen des Wassermanagementgesamtkonzeptes

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